為全面提升臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，加快推進各臨床學(xué)院教學(xué)同質(zhì)化與教師教學(xué)能力雙提升，8月24日，由教務(wù)部主辦的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研討會順利召開。會議設(shè)立內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)四個教學(xué)專場，各臨床學(xué)院高度重視、積極組織。校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)專家全程參與，線上線下同步進行，現(xiàn)場研討氛圍熱烈，成效顯著。

本次研討會創(chuàng)新采用“現(xiàn)場教學(xué)+說課展示+互動研討”三維聯(lián)動模式。各專場由一家臨床學(xué)院牽頭，四院協(xié)同，圍繞2025-2026學(xué)年第一學(xué)期相關(guān)教學(xué)內(nèi)容展開深度碰撞。每個專場由牽頭單位推選教師進行1學(xué)時現(xiàn)場教學(xué)展示，其余學(xué)院教師進行8分鐘說課，內(nèi)容各有側(cè)重、互為補充，充分展現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的多樣性與創(chuàng)新性。

會議聚焦“教學(xué)同質(zhì)化”與“教學(xué)能力提升”兩大核心，與會教師圍繞學(xué)情把握、目標設(shè)定、課時安排、課程“兩性一度”的實現(xiàn)及教學(xué)方法與工具的應(yīng)用等關(guān)鍵問題展開深入討論。校教學(xué)督導(dǎo)專家逐場點評，既指出共性不足，更提出精準的改進路徑，為推進教學(xué)同質(zhì)化和教師成長指明方向。

副校長來麗娜在總結(jié)中強調(diào)，本次研討會是我校臨床教學(xué)首次實現(xiàn)跨院系、深層次的教學(xué)交流活動，有效達成了“以研促教、以辯明道、同質(zhì)共贏”的預(yù)期目標，不僅搭建起校院經(jīng)驗共享、標準共建的高位平臺，更顯著推動臨床教學(xué)走向規(guī)范化和同質(zhì)化，是我校深化臨床教學(xué)改革、提升整體育人能力的關(guān)鍵一步。

與會教師一致認為，本次研討內(nèi)容實、形式新、啟發(fā)大，有效拓寬了教學(xué)視野，提升了課程設(shè)計和課堂實施能力。學(xué)校將繼續(xù)完善常態(tài)化教學(xué)交流與協(xié)同機制，持續(xù)強化臨床教學(xué)共同體建設(shè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才提供堅實支撐。

（教務(wù)部供稿）