6月20日下午，校黨委書記王金勝帶領(lǐng)教務(wù)部部長韓玲娜、黨委組織部組織科科長楊振宇深入口腔醫(yī)學系進行調(diào)研?？谇会t(yī)學系全體處科級干部、黨支部書記、教研室（實驗室）負責人、專職組織員及全體輔導(dǎo)員參會。

座談會上，王金勝就口腔醫(yī)學系的黨建工作、學生工作、學科專業(yè)發(fā)展等情況與參會人員進行了深入的溝通與交流，并提出建設(shè)性意見。王金勝強調(diào)，口腔醫(yī)學系要堅定不移地深耕本科教學這一立系之本、強系之基。一要立足本科生源優(yōu)勢，將高水平本科人才培養(yǎng)作為核心任務(wù)。要大力建強基層教學組織，充分發(fā)揮其在教學研究、質(zhì)量監(jiān)控、教師培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用；要狠抓課程建設(shè)與教學改革，對標一流，持續(xù)優(yōu)化課程體系與教學內(nèi)容，積極引入先進教學方法與技術(shù)；要不斷深化課程思政建設(shè)，將立德樹人根本任務(wù)融入教育教學全過程，著力提升課堂教學質(zhì)量和育人實效。二要促進黨建與業(yè)務(wù)深度融合。充分發(fā)揮口腔臨床教師優(yōu)勢，在推動學生“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的同時，將課程思政元素有機融入臨床教學與實踐。要結(jié)合“愛牙行”黨建品牌創(chuàng)建活動，帶領(lǐng)師生多角度開展口腔科普宣傳與義診等，在服務(wù)社會中增強群眾口腔健康意識，擴大區(qū)域影響力和行業(yè)權(quán)威度。三要充分發(fā)揮職稱晉升等政策“指揮棒”的激勵導(dǎo)向作用。要在教育教學上深耕細作，建立健全向潛心教學、改革成效顯著、育人成果突出的教師傾斜的人才激勵機制，充分激發(fā)臨床教師投身教學的內(nèi)生動力。同時，要著力推動醫(yī)教研三位一體協(xié)同發(fā)展，將臨床優(yōu)勢、科研成果有效反哺教學，破解發(fā)展困局、塑造核心競爭力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

韓玲娜、楊振宇分別對現(xiàn)階段口腔醫(yī)學系本科教學薄弱點、提升路徑以及基層黨組織規(guī)范化建設(shè)等方面工作提出了意見和建議。

口腔醫(yī)學系將進一步系統(tǒng)梳理目前發(fā)展中存在的短板與不足，深入踐行“黨建引領(lǐng)、業(yè)務(wù)賦能”理念，以本科教學為中心，推動黨的建設(shè)與學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會深度融合，以更高標準努力前行，在各項工作中實現(xiàn)新突破、邁上新臺階。

（口腔醫(yī)學系供稿）