按照教育部統(tǒng)一部署，4月23日，教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組一行9人來到我校，進行為期4天的第二輪臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考察工作。4月24日上午，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家見面會暨校長匯報會在我校潤智樓望岳堂舉行。
教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組組長、上海健康醫(yī)學(xué)院黃鋼教授，專家組副組長、齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院趙光研究員，專家組成員四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院曾誠教授、河北醫(yī)科大學(xué)武宇明教授、復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院陳世耀教授、北京大學(xué)第一醫(yī)院李巖教授、天津醫(yī)科大學(xué)研究生院李曉霞教授、中南大學(xué)本科生院張柯博士、教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會辦公室副主任王媛媛，山西省衛(wèi)健委二級巡視員劉保升，長治市政府黨組成員、副市長秦蘇良出席會議。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、醫(yī)學(xué)類專業(yè)院系部黨政負(fù)責(zé)人、師生代表、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員110余人參加會議。會議由校黨委書記李華榮主持。
見面會上，李華榮代表全校師生向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝。他介紹了學(xué)校的紅色文化和發(fā)展歷程后說，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證對學(xué)校意義重大，盼望各位專家、領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)證過程中多建言、多獻策，為長醫(yī)帶來新指導(dǎo)、新幫助。學(xué)校將以此次認(rèn)證為契機，凝聚提質(zhì)增效的新共識、獲得專業(yè)發(fā)展的新動能、鑄就長遠(yuǎn)發(fā)展的新基石，持續(xù)推進學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，不斷提高育人能力和育人水平。全體師生員工將嚴(yán)格按照專家組的各項工作要求，扎實配合專家組完成各項工作任務(wù)，全方位展現(xiàn)出長醫(yī)人的精氣神，保障專業(yè)認(rèn)證工作高質(zhì)量完成。
劉保升代表山西省衛(wèi)健委對各位專家的到來表示歡迎和感謝，高度肯定了長治醫(yī)學(xué)院為山西省醫(yī)學(xué)教育事業(yè)、衛(wèi)生健康事業(yè)作出的貢獻。他指出，近年來，長治醫(yī)學(xué)院精準(zhǔn)把握辦學(xué)定位，深度推進“五個全面”戰(zhàn)略布局，在服務(wù)區(qū)域社會發(fā)展的過程中走出了一條時代新路。此次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，既是對長醫(yī)辦學(xué)、辦專業(yè)水平的全面檢視，也是對山西省臨床醫(yī)學(xué)教育、衛(wèi)生健康事業(yè)的檢閱指導(dǎo)。希望長治醫(yī)學(xué)院能夠抓住此次專業(yè)認(rèn)證的歷史機遇，認(rèn)真聽取專家們的意見和建議，關(guān)注人才培養(yǎng)的核心要求，全面提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為2035年建成健康山西提供有力支撐。
秦蘇良代表長治市政府，對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示歡迎和感謝。他簡要介紹了長治的基本情況，表示市委、市政府將著力從政策、制度、人才、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面支持推動長醫(yī)實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。他說，此次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，既是對學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)辦學(xué)水平的全面檢驗，更是對長治市教育事業(yè)的幫扶指導(dǎo)。希望長醫(yī)以此次認(rèn)證工作為契機，進一步完善教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、提升教學(xué)水平，為健康長治事業(yè)不斷強化人才和智力支撐。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家不吝賜教，在傾力指導(dǎo)長治醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作的同時，為長治市教育事業(yè)發(fā)展多提寶貴建議。
黃鋼教授代表專家組致辭，對此次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的背景、目的、標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證方式等進行說明。他指出，自2012年通過第一輪臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證以來，長治醫(yī)學(xué)院持續(xù)改進，及時提交進展報告和綜合報告，并于2020年再次主動申請參加新一輪的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，體現(xiàn)了學(xué)校對認(rèn)證工作的高度重視，以及致力于醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量及水平的持續(xù)提升與改進的主動要求。黃鋼教授強調(diào)，新一輪認(rèn)證是在教育部不斷強化醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的背景下，在我國臨床專業(yè)認(rèn)證取得豐富經(jīng)驗以及世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會即將實施認(rèn)證新規(guī)的基礎(chǔ)上開展的，強調(diào)堅持標(biāo)準(zhǔn)、注重證據(jù)、平等協(xié)商、實事求是的原則，在首輪認(rèn)證的基礎(chǔ)上，確保認(rèn)證的價值取向，幫助學(xué)校辦學(xué)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不斷改進和改善。認(rèn)證考察期間，專家組將依據(jù)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證指南要求，以《中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（2016版）》為依據(jù)，并參照2022版的新標(biāo)準(zhǔn)，對照學(xué)校自評陳述報告，全方位多角度考察長治醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)情況，著重關(guān)注學(xué)校自上次認(rèn)證以來，臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)的持續(xù)改進和教學(xué)改革的新措施、新內(nèi)涵。特別關(guān)注教育計劃的實施、考核及評價、學(xué)生成長、教師理念、教學(xué)投入等一系列教學(xué)運行的軟硬件實力，以及教育教學(xué)管理體制機制等。
王金勝對參加本次教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考察的專家表示衷心的感謝，并作題為《培根鑄魂為黨育人 厚德精業(yè)為國育才 奮力譜寫新時代醫(yī)教協(xié)同 濟世報國新篇章》的工作報告。他從學(xué)校的基本情況、認(rèn)證以來的重要進展、持續(xù)改進與發(fā)展等方面，向?qū)＜医M介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)基本情況，并從辦學(xué)定位與目標(biāo)、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)結(jié)構(gòu)、本科教學(xué)質(zhì)量工程與教學(xué)改革、學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力、師資隊伍建設(shè)水平、辦學(xué)條件、科技創(chuàng)新能力、對外交流與合作等方面，匯報了學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)進行的一系列教育教學(xué)改革的具體舉措和取得的成績。他表示，站在新的起點上，我們比任何時候都更迫切地渴望得到各位專家的指導(dǎo)，盼望各位專家為我校發(fā)展中存在的問題進行“精確診斷”，開出精準(zhǔn)“治病良方”。我們將不負(fù)使命，按方下藥，扎實整改。
未來4天，專家組將通過開展實地走訪、考察教學(xué)過程、查閱教學(xué)檔案、進行座談交流等，判斷學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)辦學(xué)與新版標(biāo)準(zhǔn)的差異，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)過程中的優(yōu)勢和不足，明確改進方向和具體內(nèi)容，促進持續(xù)改進和教育教學(xué)水平的整體提升。
（宣傳部）
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