我校舉辦首屆教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)能力提升專題培訓(xùn)班

為提升各教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量、高水平發(fā)展，6月27日，我校在臨床技能中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了首屆教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)能力提升專題培訓(xùn)班，邀請(qǐng)山西醫(yī)科大學(xué)牛僑教授、贠克明教授蒞臨我校講學(xué)，校黨委副書記、校長(zhǎng)王金勝教授作專題報(bào)告。全校各教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門人員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班由黨委常委、副校長(zhǎng)宋曉亮主持。

王金勝在培訓(xùn)班上致辭，指出長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院建校辦學(xué)76年來，在教學(xué)管理方面有傳統(tǒng)、有傳承，但是缺指導(dǎo)、缺創(chuàng)新，面對(duì)加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代要求，各院系領(lǐng)導(dǎo)班子必須凝心聚力、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游，希望參訓(xùn)人員能夠立足個(gè)人、院系和學(xué)校發(fā)展，多學(xué)習(xí)、勤反思，悟方法、謀策略，明職責(zé)、勇?lián)?dāng)，通過培訓(xùn)能夠真正學(xué)到促進(jìn)本院系發(fā)展的有用門道，學(xué)到精髓、學(xué)出成效。

牛僑教授以“系主任的角色”為題，從院系主任的角色定位出發(fā)，提出要想做好、做響院系主任的工作就要有 “三頭六臂”。好的院系主任首先應(yīng)該是一名優(yōu)秀教師，然后是一位杰出領(lǐng)導(dǎo)者，既要是一名資深的教育教學(xué)專家，也要是一名出色的科研工作者；既要有100%的執(zhí)行力，也要有處理好各種關(guān)系的協(xié)調(diào)力。他還從科研的基本概念入手，結(jié)合科研的基本過程、步驟、技巧和經(jīng)驗(yàn)跟大家作了分享，強(qiáng)調(diào)要建設(shè)高水平應(yīng)用型院校，各院系主任不僅要抓教學(xué)，更要抓科研。

贠克明教授從山西醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院的現(xiàn)狀切入，講述了法醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的艱辛歷程和輝煌成就，分享了自己與法醫(yī)學(xué)院共同成長(zhǎng)的16點(diǎn)感悟。他提到，因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持，院系領(lǐng)導(dǎo)為院系謀發(fā)展要“不知足”，見機(jī)遇要“順桿爬”，學(xué)習(xí)要“無止境”，同時(shí)也要立目標(biāo)、有格局、勇?lián)?dāng)、常感恩、享快樂。

王金勝在專題報(bào)告中指出，我國(guó)高等臨床醫(yī)學(xué)教育發(fā)展存在管理機(jī)制體制不完善，地區(qū)發(fā)展不平衡和培養(yǎng)方式未實(shí)現(xiàn)均質(zhì)化，人才培養(yǎng)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量供需失衡等問題。他結(jié)合我校院系發(fā)展實(shí)際情況提出，要加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)要與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)互融、互通、互補(bǔ)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)要與臨床醫(yī)學(xué)探索教師互學(xué)、互聘、互用；要加強(qiáng)臨床教學(xué)基地管理，實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)基地人才培養(yǎng)質(zhì)量均質(zhì)化，根據(jù)社會(huì)需求針對(duì)性培養(yǎng)人才，達(dá)到醫(yī)學(xué)人才供需平衡等針對(duì)性建議，為長(zhǎng)醫(yī)進(jìn)一步發(fā)展指明了改革目標(biāo)和方向。

藥學(xué)系主任宋麗華、醫(yī)學(xué)影像學(xué)系副主任王小艷、人文藝術(shù)傳媒系副主任王秀軍作交流發(fā)言。她們結(jié)合各自院系的學(xué)科專業(yè)建設(shè)歷程，分享了自己的學(xué)習(xí)心得。宋麗華提到，學(xué)科建設(shè)要“用心”、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)要“有情”、確立目標(biāo)要“擔(dān)責(zé)”；王小艷分享到，院系發(fā)展要以服務(wù)創(chuàng)新一體、醫(yī)教研一體、產(chǎn)學(xué)研一體，各專業(yè)協(xié)同發(fā)展、齊頭并進(jìn)；王秀軍總結(jié)到，作為系部主任，對(duì)日常工作要“通”、對(duì)團(tuán)隊(duì)人員要“知”、對(duì)管理工作重“引”。

最后，宋曉亮指出，院系領(lǐng)導(dǎo)能力提升不能停留在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)上，更要將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到日后的長(zhǎng)久工作中；各院系領(lǐng)導(dǎo)要“凝心聚力謀長(zhǎng)醫(yī)新發(fā)展，砥礪奮進(jìn)啟長(zhǎng)醫(yī)新征程”。

（教師發(fā)展中心供稿）