自校園全面封閉管理以來，口腔醫(yī)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員舍“小家”為“大家”，進(jìn)駐學(xué)校、搬進(jìn)宿舍，與學(xué)生同吃同住同勞動；她們走訪學(xué)生宿舍，傾聽學(xué)生心聲，解決學(xué)生困難；她們用“心”凝聚抗疫力量，用“愛”化解學(xué)生困難，始終與學(xué)生“在一起”。讓我們直擊口腔醫(yī)學(xué)系那些暖心瞬間，一起感受那些暖心場景。
場景一：與同學(xué)們“活動”在一起
為貫徹“健康第一”的思想理念，緩解學(xué)生壓力，確保身心健康，2021級輔導(dǎo)員程鈺慧組織開展學(xué)生班級團(tuán)建活動，系黨總支書記張迎霞和副書記李麗婷走進(jìn)操場，與學(xué)生“活動”在一起，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)們追求健康向上的生活方式，通過活動的開展，不斷增進(jìn)師生交流，凝聚師生力量，展現(xiàn)了口腔學(xué)子在疫情防控中朝氣蓬勃奮發(fā)向上的精神面貌。
場景二：與同學(xué)們“吃飯”在一起
校園封閉管理期間，系部領(lǐng)導(dǎo)和老師走進(jìn)學(xué)生餐廳，與同學(xué)們一起排隊打飯，共同用餐，叮囑大家要注意安全、同向就坐，相互避讓、小心燙傷；老師們關(guān)心地問“盛的飯量夠不夠，合不合口，能不能吃飽？”對接口腔醫(yī)學(xué)系學(xué)生班級的處級干部杜海利，深入同學(xué)們中間，充分聽取和及時反饋同學(xué)們對食堂管理提出的寶貴意見和建議。
場景三：與同學(xué)們“勞動”在一起
身教重于言教。校園封閉管理期間，系部領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生勞動責(zé)任區(qū)，與同學(xué)們“勞動”在一起，一同對轄區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清理，共同打造美麗、和諧校園環(huán)境。這些天，老師和同學(xué)們“在一起”勞動，同學(xué)們都說：“老師就是我們的朋友?！?/span>
場景四：與同學(xué)們“日常生活”在一起
校園全封閉管理期間，系部領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員多次深入學(xué)生宿舍探望患病同學(xué)。1902班的陳華雄同學(xué)，4月9日上午入院，被診斷為智齒冠周炎繼發(fā)的頜面部間隙感染，翼內(nèi)肌感染導(dǎo)致張口受限，輸液治療一周不見好轉(zhuǎn)，4月17日決定手術(shù)。系黨總支書記、系主任和輔導(dǎo)員老師立即安排學(xué)生入院，第一時間與家長聯(lián)系對接，同時安排術(shù)后陪侍同學(xué)。4月17日該生平安出院，系領(lǐng)導(dǎo)時刻牽掛著學(xué)生出院后的身體狀況和學(xué)習(xí)情況，不斷鼓勵他放下心理負(fù)擔(dān)，保持積極向上的生活態(tài)度，迎難而上，始終謹(jǐn)記老師永遠(yuǎn)是同學(xué)們的堅強(qiáng)后盾。
在做好對患病學(xué)生重點(diǎn)關(guān)照的同時，系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員多次深入學(xué)生宿舍，詳細(xì)了解當(dāng)前的線上學(xué)習(xí)、生活保障和自我防護(hù)等情況，認(rèn)真傾聽同學(xué)們對當(dāng)前校園日常管理、服務(wù)的意見和建議，積極為同學(xué)答疑解惑，鼓勵同學(xué)們要保持積極樂觀的心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心，表示老師永遠(yuǎn)和同學(xué)們“在一起”，同呼吸、共戰(zhàn)疫。
疫情防控需要人人努力
感謝老師們可以不辭辛苦
犧牲與家人陪伴的時光
與同學(xué)們在一起
希望同學(xué)們在封閉管理期間
身體健康、學(xué)業(yè)有成
勠力同心、共克時艱
（口腔醫(yī)學(xué)系供稿）
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