學(xué)黨史、悟思想，促進(jìn)教學(xué)能力提升—— 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)系舉辦混合式教學(xué)講座

為進(jìn)一步提升教師混合式教學(xué)理念、教學(xué)能力和信息化教學(xué)水平，全面提高人才培養(yǎng)能力與質(zhì)量，8月12日，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)系在附屬和平醫(yī)院檢驗(yàn)科會(huì)議室舉辦了混合式教學(xué)講座，邀請(qǐng)藥學(xué)系李銀濤副教授就如何設(shè)計(jì)并實(shí)施混合式教學(xué)進(jìn)行精彩分享。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)系全體教師到場(chǎng)聆聽(tīng)講座。

李銀濤副教授從 “什么樣的課是好課” “怎樣上好一節(jié)課”“教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策”等方面對(duì)怎樣設(shè)計(jì)線上線下混合式教學(xué)、如何實(shí)現(xiàn)線上與線下教學(xué)的有機(jī)融合、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策等進(jìn)行了詳細(xì)講授。她強(qiáng)調(diào)，是否促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、是否促進(jìn)教師不斷提高、是否充分調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方主動(dòng)性與積極性等是判斷一節(jié)好課的重要標(biāo)準(zhǔn)。教師要精心備課，不僅要備學(xué)情，還要備教材、備教法，深刻理解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)，突出改革創(chuàng)新，注重教學(xué)流程；要努力打造有知識(shí)、有方法、有生活、有境界的混合式教學(xué)課程，做有思想、有溫度、有魅力的老師，為培養(yǎng)有底氣、骨氣和志氣的新時(shí)代中國(guó)青年而不懈奮斗。

講座結(jié)束后，與會(huì)教師就混合式教學(xué)中存在的疑惑進(jìn)行了互動(dòng)交流，并表示通過(guò)聆聽(tīng)講座，對(duì)線上線下混合式教學(xué)有了更多的思路，今后將在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和積累，積極嘗試課堂教學(xué)改革。

（檢驗(yàn)系供稿）