校黨委書記李華榮主持召開課程思政教學工作調(diào)研座談會

日前，教育部出臺了《高等學校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（簡稱《綱要》）。學校結(jié)合實際情況下發(fā)了《關(guān)于推動課程思政教育教學建設(shè)與改革的實施意見》，組織各院系部對兩個文件進行了深入學習和討論。為了了解我校課程思政教學工作現(xiàn)狀，聽取教學部門對開展課程思政教學的意見和建議，掌握學校課程思政教育教學建設(shè)與改革存在的問題與困境，6月23日上午，校黨委書記李華榮教授主持召開課程思政教學工作專題調(diào)研座談會。黨委宣傳部、教務(wù)處、第一臨床學院、基礎(chǔ)醫(yī)學部、藥學系、外語教學部相關(guān)人員參加調(diào)研座談。

會上，第一臨床學院副院長張文平、基礎(chǔ)醫(yī)學部黨總支書記梁建君、藥學系主任宋麗華、外語教學部主任王育紅就本部門開展課程思政教學工作的基本情況、存在問題進行了匯報交流。

衛(wèi)生信息與管理系劉明社教授，基礎(chǔ)醫(yī)學部侯燕紅副教授、陳云霞副教授，第一臨床學院內(nèi)科教研室郭麗琴副主任、兒科教研室趙思會副主任，藥學系李銀濤副教授、外語教學部席紅換7位教師作為開展課程思政教學改革的代表作了發(fā)言。他們結(jié)合自己教授課程的實際情況，將思政元素如何融入課堂教學的方法和做法進行了交流，同時對課程思政建設(shè)中的疑惑、意見和建議進行了探討。

李華榮認真聽取了大家的交流發(fā)言后，充分肯定了我校教師在課程思政建設(shè)方面取得的成績。他指出，疫情讓醫(yī)學、醫(yī)護人員成為整個社會的關(guān)注焦點，培養(yǎng)仁心仁術(shù)相統(tǒng)一的醫(yī)學生、培養(yǎng)黨和人民信賴的好醫(yī)生是我們的責任擔當。學校的課程思政建設(shè)有基礎(chǔ)、有心得、有情懷，正處在從自發(fā)向自覺轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，我們要弄清楚育人工作、思想政治工作、思政課程、課程思政的概念和關(guān)系，切實解決專業(yè)教育與思想政治教育“兩張皮”現(xiàn)象，從專業(yè)課程中挖掘思政要素，于潤物細無聲中開展思政教育，實現(xiàn)全員全程全方位育人。

李華榮對《綱要》出臺的背景和重要意義，全面推進課程思政建設(shè)的工作目標、工作思路，課程思政的內(nèi)容體系、課程教學體系，課堂教學舉措、教師育人意識和育人能力等方面進行了詳細解讀。

李華榮要求，每門課程都要回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。學校要培育一批課程思政教學名師和團隊；要建設(shè)一批課程思政示范課程；要建立具有長醫(yī)特色的課程思政素材庫；要深入研究課程思政建設(shè)，設(shè)立學校專項課題，積極申報省級、國家級課程思政的專項課題；要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、教務(wù)部門牽頭抓總、相關(guān)部門聯(lián)動、系（部）落實推進的課程思政建設(shè)工作格局。

李華榮強調(diào)，《綱要》既有宏觀的價值引領(lǐng)，又有微觀的技術(shù)指導(dǎo)，各黨總支要謀劃、指導(dǎo)、評價課程思政的實施，確保課程思政全覆蓋。全校上下要用實際行動踐行“不忘初心、牢記使命”的承諾，以課程思政建設(shè)為抓手，真正實現(xiàn)為黨育人、為國育才。

（教務(wù)處、宣傳部供稿）