為深化教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動(dòng)人工智能與醫(yī)學(xué)教育的深度融合，8月29日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織舉辦了智慧課程設(shè)計(jì)大賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，系統(tǒng)探討人工智能技術(shù)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑。副校長(zhǎng)來(lái)麗娜，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、各教研室主任及其他二級(jí)院系教師代表參加交流會(huì)。

會(huì)議圍繞人工智能技術(shù)在醫(yī)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用展開(kāi)深入研討。校智慧課程設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)獲得者王樸老師系統(tǒng)介紹了AI工具在教學(xué)素材搜集、課程設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)及學(xué)習(xí)效果評(píng)估等方面的應(yīng)用實(shí)踐。三等獎(jiǎng)獲得者王微微老師則分享了智慧教學(xué)平臺(tái)使用、AI輔助備課和課堂互動(dòng)優(yōu)化等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在交流研討環(huán)節(jié)，與會(huì)教師圍繞AI技術(shù)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用展開(kāi)深入探討，重點(diǎn)聚焦真實(shí)臨床案例虛擬場(chǎng)景構(gòu)建、互動(dòng)教學(xué)任務(wù)智能化設(shè)計(jì)、多模態(tài)AI工具引入等方向，提出了一系列貼合醫(yī)學(xué)教育特色的實(shí)踐思路。參會(huì)教師積極參與討論，一致認(rèn)為AI 技術(shù)的融入能推動(dòng)醫(yī)學(xué)教學(xué)從“知識(shí)傳授”向“臨床思維培養(yǎng)、診療流程優(yōu)化、人文關(guān)懷滲透”轉(zhuǎn)變，對(duì)提升學(xué)生綜合醫(yī)學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。

來(lái)麗娜在總結(jié)講話中提出五點(diǎn)要求：一要堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，借助學(xué)習(xí)平臺(tái)和AI工具實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展與困難；二要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分考慮其知識(shí)接受能力和環(huán)境變化，合理采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式；三要所有教學(xué)活動(dòng)和設(shè)計(jì)必須緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，確保AI技術(shù)的融入能夠有效提升學(xué)生目標(biāo)達(dá)成率；四要重視師生AI素養(yǎng)的培養(yǎng)，根據(jù)實(shí)際差異有針對(duì)性地開(kāi)展AI應(yīng)用能力輔導(dǎo)；五要關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和有效性，積極探索在AI環(huán)境下如何確保作業(yè)達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院供稿）