基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部開(kāi)展“課程思政”交流研討會(huì)

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話精神，貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門(mén)課程的育人作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升教師的課程思政意識(shí)和課程思政建設(shè)水平，6月8日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部召開(kāi)了“課程思政”交流研討會(huì)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部黨政領(lǐng)導(dǎo)、全體教師參加。會(huì)議由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部副主任張雄鷹主持。

交流會(huì)上，山西省高校課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)獲得者、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教研室王佳老師以《抗體應(yīng)答》為例，分享了課程思政的設(shè)計(jì)思路、融入途徑、參賽感受和收獲，她特別強(qiáng)調(diào)思政元素要潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化地融進(jìn)教學(xué)，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到思政的內(nèi)涵，提升課程思政水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力和素質(zhì)的提升。

與會(huì)教師就如何設(shè)計(jì)實(shí)施課程思政、如何融入思政元素等進(jìn)行了交流和討論。對(duì)利用課間播放講解“黨史上的今天”，激發(fā)學(xué)生勿忘國(guó)恥、奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷；在《循環(huán)系統(tǒng)》中引入除顫儀的原理和使用方法，引導(dǎo)學(xué)生把生命和健康放在首位，培養(yǎng)其“敬佑生命、救死扶傷”的職業(yè)精神；在《內(nèi)分泌系統(tǒng)》講解時(shí)，列舉中國(guó)科學(xué)家在世界上首次人工合成牛胰島素，號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家的艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，教授學(xué)生從關(guān)懷動(dòng)物開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生仁愛(ài)之心、大愛(ài)情懷，樹(shù)立醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷理念；通過(guò)“艷紅大講堂”“第二課堂——人體結(jié)構(gòu)標(biāo)本手工制作”言傳身教，用自身的人格魅力去感染學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引領(lǐng)；通過(guò)講授在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)取得的寄生蟲(chóng)疾病防治的偉大成就，使同學(xué)們不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，樹(shù)立為人民服務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)；講解《脊髓灰質(zhì)炎病毒》時(shí)，引入“糖丸爺爺”的故事，以身試藥、以子試毒，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩不畏艱險(xiǎn)、勇于奉獻(xiàn)的精神；在學(xué)生參加生化歌曲大賽的過(guò)程中，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；在講授細(xì)胞衰老與凋亡課程時(shí)，結(jié)合身邊案例，講解我校特聘教授譚錚老師的成果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)等經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行了充分交流。    

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部黨總支副書(shū)記曹燕飛強(qiáng)調(diào)，各位教師要強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課育人的思想自覺(jué)，加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)中思政元素的深度挖掘，提高課程思政育人能力；各科室要結(jié)合課程特點(diǎn)，分類(lèi)推進(jìn)課程思政建設(shè)，要真正坐下來(lái)討論、群策群力，確保專(zhuān)業(yè)教育和思政教育兩不誤、兩促進(jìn)。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部主任張翠英對(duì)各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享表示感謝。她指出，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部自2019年以來(lái)，課程思政建設(shè)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，通過(guò)此次交流會(huì)，展示了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部課程思政建設(shè)取得的成果和經(jīng)驗(yàn)做法，深入探討了課程思政的內(nèi)涵，豐富了課程思政建設(shè)的方式、方法和舉措。她希望全體教師，要加強(qiáng)課程思政自覺(jué)意識(shí)與育人能力，充分發(fā)揮教師“主力軍”、課程“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”的作用，將課程思政建設(shè)深度融入學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)全過(guò)程，從專(zhuān)業(yè)課程中挖掘思政要素，于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中開(kāi)展思政教育，切實(shí)推動(dòng)我校課程思政工作水平再上新臺(tái)階。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部供稿）