校黨委常委、副校長王金勝宣講《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》

近日，校黨委常委、副校長王金勝在科技樓11層1號會議室宣講中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》（以下簡稱《總體方案》）及《加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)系、麻醉學(xué)系科級以上干部、教研室和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師代表，研究生處和高教研究中心全體教職工參加學(xué)習(xí)。

王金勝對《總體方案》出臺的背景及意義、總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、組織實(shí)施等進(jìn)行了專題輔導(dǎo)解讀。圍繞指導(dǎo)思想、主要原則、改革目標(biāo)等對《總體方案》的總要求進(jìn)行詳細(xì)講授，從改革黨委和政府教育工作評價(jià)、改革學(xué)校評價(jià)、改革教師評價(jià)、改革學(xué)生評價(jià)、改革用人評價(jià)等五大主體、22項(xiàng)改革任務(wù)內(nèi)容對《總體方案》的重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)講解。他指出，《總體方案》是新中國成立以來第一份教育評價(jià)改革的系統(tǒng)性文件，其目的是要構(gòu)建富有時(shí)代特征、彰顯中國特色、具有世界水平的教育評價(jià)體系。《總體方案》堅(jiān)持以立德樹人為主線，以破“五唯”為導(dǎo)向，以五類主體為抓手，堅(jiān)持破立并舉，概括了教育評價(jià)的要義與精髓，是對習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神的進(jìn)一步貫徹和升華。會上，王金勝還圍繞加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、主要實(shí)施內(nèi)容等具體要求，對《加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》進(jìn)行了詳細(xì)講解。

王金勝強(qiáng)調(diào)，一要提高政治站位，充分認(rèn)識深化新時(shí)代教育評價(jià)改革和加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的重大意義。二要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《總體方案》和《指導(dǎo)意見》，將精神內(nèi)涵傳達(dá)到部門每位教師。三要狠抓任務(wù)落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不折不扣落實(shí)好《總體方案》和《指導(dǎo)意見》要求，不斷改革創(chuàng)新，書寫醫(yī)學(xué)教育和諧新篇章。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部供稿）