醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)系舉辦“人才培養(yǎng)與教研室建設(shè)”

專題講座

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，增強(qiáng)培養(yǎng)合格專業(yè)人才的實(shí)力，12月4日下午，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)系邀請(qǐng)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)主任趙中夫教授作了題為“人才培養(yǎng)與教研室建設(shè)”的專題講座。系主任紀(jì)愛芳、副主任龐慧及30余名教師一同聆聽講座。

講座中，趙中夫指出，高等教育的核心是人才培養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為國家輸送合格的建設(shè)者和接班人是高等學(xué)校永恒的主題。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)是一個(gè)發(fā)展快、實(shí)踐性強(qiáng)、對(duì)臨床醫(yī)療水平具有重要和深遠(yuǎn)影響的專業(yè)，教研室建設(shè)直接影響學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教研室建設(shè)不僅關(guān)系本專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量，還關(guān)系醫(yī)學(xué)院校整體人才培養(yǎng)質(zhì)量。

就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，趙中夫分別從國家層面和系部層面進(jìn)行了詳細(xì)講授，強(qiáng)調(diào)指出，教研室是高校完成教育教學(xué)任務(wù)的基本單元，無論是具體落實(shí)還是實(shí)現(xiàn)“提升”，都離不開高校教研室。就教研室建設(shè)普遍存在的建制不完善、隊(duì)伍建設(shè)待加強(qiáng)、教學(xué)研究開展少等主要問題，他提出八點(diǎn)建設(shè)性建議，一是要加強(qiáng)組織設(shè)，充分保證教研室工作的有效運(yùn)行；二是要注重師資隊(duì)伍建設(shè)；三是要加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)密組織日常教學(xué)管理；四是要嚴(yán)格強(qiáng)化理論教學(xué)研究，杜絕脫離培養(yǎng)目標(biāo)隨意授課現(xiàn)象；五是要規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力和技能培養(yǎng)；六是要堅(jiān)持質(zhì)量，不斷改善和提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量；七是要積極組織開展教學(xué)改革，開拓新的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容；八是要完善獎(jiǎng)懲制度，建立合理的量化指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)成績(jī)與個(gè)人發(fā)展相匹配。他希望醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)系以教研室為依托，努力打造1-2門醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的精品課程，進(jìn)而帶動(dòng)其它教研室達(dá)到規(guī)范建設(shè)的效果，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增加專業(yè)知名度和社會(huì)影響力。

（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)系供稿）