醫(yī)路漫漫 “疫”起思考——鄭建中校長(zhǎng)與聯(lián)系班級(jí)學(xué)生座談

11月19日上午，黨委副書記、校長(zhǎng)鄭建中教授在北區(qū)67教與聯(lián)系班級(jí)第一臨床學(xué)院教改1801班學(xué)生座談。本次座談會(huì)以“醫(yī)路漫漫，‘疫’起思考”為主題，共話新冠肺炎疫情引發(fā)的醫(yī)學(xué)思考。

座談伊始，湖北籍學(xué)生講述了新冠肺炎疫情暴發(fā)期間的切身經(jīng)歷及感受，帶領(lǐng)大家走進(jìn)了當(dāng)時(shí)最真實(shí)的湖北一角。

鄭建中結(jié)合新冠肺炎疫情，圍繞堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)至上”、理解“兩個(gè)理論”、遠(yuǎn)離傳染病的“三大法寶”、影響人體健康的“四大因素”、推進(jìn)衛(wèi)生服務(wù)“五位一體”、注意“六大醫(yī)學(xué)模式”等方面與同學(xué)們作了深入交流。他指出，“一個(gè)中心，兩個(gè)至上”就是要以健康為中心，以人民至上、生命至上。醫(yī)學(xué)生要深刻認(rèn)識(shí)同步性理論和雙向性理論，積極培養(yǎng)群體意識(shí)，做守衛(wèi)人民健康的“吹哨人”。遠(yuǎn)離傳染病的傳統(tǒng)“三大法寶”是發(fā)現(xiàn)傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；新的“三大法寶”是心理行為醫(yī)學(xué)措施、環(huán)境醫(yī)學(xué)措施、社會(huì)醫(yī)學(xué)措施，臨床醫(yī)生只有牢固掌握并熟練應(yīng)用“三大法寶”，才能從容應(yīng)對(duì)疾病。心理行為因素、環(huán)境因素、生物遺傳因素、衛(wèi)生服務(wù)因素是影響人體健康的“四大因素”。要通過醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育“五位一體”，持續(xù)推進(jìn)衛(wèi)生服務(wù)。要正確認(rèn)識(shí)神靈主義醫(yī)學(xué)模式、樸素自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生物-心理-社會(huì)-醫(yī)學(xué)模式、高水平康強(qiáng)醫(yī)學(xué)模式“六大醫(yī)學(xué)模式”。

此次座談會(huì)加深了校領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)系班級(jí)之間的溝通，豐富了同學(xué)們的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，激發(fā)了大家對(duì)于醫(yī)療工作的熱愛。同學(xué)們表示將會(huì)把“厚德、精業(yè)、濟(jì)世、報(bào)國(guó)”牢記心中，勇于擔(dān)當(dāng)，為醫(yī)學(xué)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

（第一臨床學(xué)院供稿）